第三本书是基础数学，这里面包含了从加减乘除到二元一次方程的解法，还有一些简单的几何知识。
按照前世的标准来看，就是从幼儿园到初一的课程水平。
在这本书里他引入了许多数学符号，比如阿拉伯数字、加减乘除、用拼音字母充当未知数等。
阿拉伯数字是古印度人发明的，最早出现在公元三世纪。但只有前三个符号，也就是只有1.2.3写法和现代也不一样。
直到公元五六世纪才有了4到9，公元八世纪才出现0。
此时他把这十个数字符号拿出来就是独创。
阿拉伯数字真正强大的地方在于，可以适配到各种复杂的验算公式里面去。
比如最常见的竖式计算法，用阿拉伯数字才是最方便的。
引进更多的数字符号只是其中的一种变革，最核心的地方还是在于，他通过这部书把中国古代对数学的研究进行了总结，使之更加的系统化。
这部数学书同样是他接下来的教科书。
第四部是格物，就是生物、化学、物理等理科知识大杂烩，类似于小学的自然课，只是给岛上的人启蒙用的。
更系统的理科教科书暂时他还没有编写出来。
内容未完，下一页继续阅读