至此这本书彻底传开，成为唐国讨论最多的话题，凡是人群扎堆的地方，必然有人提这本书。
随后关于这本书的解读也越来越多，争辩也逐渐变多。
文易再次出手，在国子监开设了一个班，遴选数十名年轻的学子，他亲自授课专门讲这本书。
之后这些学子会前往各地，传播这本书的内容。
这个班只有五十名学子，然而每次开讲房间里里外外都站满了人，听课的人数基本都在两三百。
与此同时，他还把报纸这个东西给搞了出来。
但印刷报纸用雕版就太不划算了，于是活字印刷术问世。对现在的印书馆来说，搞出活字印刷太简单了。
为了节约纸张，报纸印刷用的是蝇头小字，雕刻这么小的字对工匠是一个很高的要求。
还好前几年印书馆培养出了足够多的工匠，要不然还没那么容易。
这里不得不提一下拼音和简体字的功劳，按照拼音的首字母、次字母……的顺序进行排序，能快速找到所需的字块。
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