和前世自然是没办法比，可在这个年代真的是独一份。
这些学生毕业后，优秀的会进入博物院继续深造，成绩一般的可以去小学初中当理科教师。
他们就是大唐理科的种子。
从博物院出来他又去了蒸汽机生产厂，参观了蒸汽机生产流程。主要还是人力生产，但已经有越来越多的环节动用了车床。
自从当年他搞出简易机床，在生产实践中工匠们逐步改进，已经有了更加复杂多样化的机床产品。
尤其是蒸汽机的出现，极大的促进了机床的研发。
说起蒸汽机的实际应用，田顺谷骄傲的道：“现在蒸汽机的订单特别多，矿山、纺织厂、印刷厂、磨房厂都要机器。”
“还有水师，他们在研究蒸汽船……我们的订单都排到两年后去了。”
文易点点头道：“不要满足当下，要想办法造出功率更大质量更好的蒸汽机。”
说到这些，田顺谷就有些无奈，道：“咱们的基础理（科）学不足以支撑我们继续往下研究，想造出更先进的蒸汽机，只能在学科上下功夫。”
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