谈话并不是一个接一个，完全没有间隔地进行。
事实上，在每次谈话过后，都有一个简单的组内交流时间。
蓝镞教授会和罗南，还有其他旁听人员，共同讨论一下刚刚完成的被谈话人的精神状态，并做个简单心理分析――这很正常，旁听人员中就有蓝镞教授的学生，有的还是学生的学生。
这样的讨论，也便于罗南整理、消化有关内容
，更准确得出结论。
蓝镞教授也会审阅罗南整理的资料，特别是现场完成的人物速写，这已经是“星座图”的直接前置了。他必须将罗南这边过于私人化的标准，纳入到天渊帝国惯常的评判体系中去，但也不能完全形成替代关系。
毕竟，这个项目眼下还是罗南“个人作坊”的个性化产品，如果将这份印记给抹杀掉，项目本身的比较优势就荡然无存，也就没什么意义了。
“罗南尉官。”
“师范。”
“有个问题，你给这位宿衡校官的标注，是不是有点严厉了？”蓝镞教授语气和缓，声音透过扩音器传过来，观察室里每个人都能听到。
“这个，不是您和方树校官都标注的重点关注目标吗？”罗南看了下他刚完成的人物速写，没太明白。
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