通过制定政策，把经济权利掌握在自己手中，这样其他华族赚钱的能力就弱了，勉强可以让自己和盟友赚钱。
对外扩张肯定不现实，现在岛国再想招兵只怕是没有那么多年轻人加入了，因为二战出卖士兵的事情做得太过分了。士兵在前线战斗，自己的家人在国内吃苦，还有什么战斗的意义？
忽悠一次可以，忽悠第二次可就难了。
谁都不是傻子，士兵辛苦抢来的利益，三下五除二就被华族给瓜分了，到头来士兵家里都没分到多少。特别是战争末期，战事不利，家人得挨饿，华族却转头就和西方国家眉来眼去，很快就迎接五星天皇了。
发生了这种事情之后，再想对外扩张非常难。特别是现在工业优势也没了，武器装备也落后了，就更没有可能了。
那么就只能学德川家康控制贸易，尽可能地压制敌人，让盟友得到经济权利。比如盟友做生意就是爱国、就是安全，对手做生意就是不爱国、不安全。通过爱不爱国来区分敌我，通过压制对手的经济，来增强自己的经济，再把这些钱分给盟友，来巩固九课的地位。
可是如果只是如此，最多也就是再来一个江户时代，已经是最好的结局了。
闭关锁国肯定是不好听了，但通过各种政策锁死敌人的贸易还是能做到的，特别是通过国家安全法之类的政策。定义什么才是对国家安全的，什么是对国家危险的，只要搞定了这个，就能进行一定的控制。
不过杜兰觉得还是直接进入帝制更好，因为只有帝制才能打破华族的垄断，通过降低教育成本，选拔更多的普通人才。
岛国的教育成本不低，一般学生看着很幸福，下午三点没课还能参加课外活动。可真正的精英家庭要么请家教，要么参加课外补习班上课到天黑，也是疯狂地上课，参加考试。
一个三点之后就放羊了，一个晚上九点十点还在做功课，强弱一眼便知。而补习班可不便宜，这就是教育成本，直接就分开了阶级。
普通人才根本选拔不上来，因为他们早早就已经从事低端产业去了，根本没机会接受更高等的教育。
只有降低教育水平，让所有人在一个起跑线上竞争，大家都上课到十点，最后看谁的成绩更好。
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