评判自己是否有将某种知识给彻底掌握的一大标准，就是你有没有办法将这项知识教好给他人。
在教人知识时，能增强自己对这项知识的理解，搞不好还能针对这项知识引发出新的感悟。
给人传道授业解惑……这本身就是一种能与他人共同进步的行为。
因此，对青登而言，将艾洛蒂收作自己徒弟的最大好处，就是在传授艾洛蒂天然理心流的过程中，自己也能跟着一同进步，让自己的剑术水平变相地得到精进。
但相比起“得”，收艾洛蒂为徒的“失”也相当明显。
最大的“失”，自是时间上的成本。
青登可不是无业游民，也不是专门以教人剑术为职的剑术师傅，他有着在北番所当差的正式工作。
能自由支配的闲暇时光，虽不能算少，但也绝不多。
虽说给艾洛蒂当老师，对自己的剑术修炼有一定利好……但将教导艾洛蒂的这一大段时间直接用来在试卫馆里苦练剑术，好像更能促进自己的剑术进步。
自己所获的这些“得”，能否补足这些“失”？
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