“王老师真腼腆。”
回到七班，韩非先在黑板上写下了自习两个大字，然后他拿起小板凳准备出去。
走下讲台，韩非发现四号学生十分疲惫，正趴在桌上睡觉，他轻轻敲了敲桌子：“穿上外套睡，这样容易感冒。”
四号皱眉坐起，双童之中弥漫着死意，他的人格好像在失控的边缘。
很明显，昨晚四号多次使用了自己人格的能力。
“对了，我有个事情一直想要问你。”韩非把板凳放在课桌旁边，他十分认真的看向四号：“人格的力量要如何触发？我知道自己的人格是什么，但它一直隐藏在我的脑海当中。”
四号没想到韩非会问这些东西，按道理来说韩非才是老师。
扭头看向一号和二号孩子，见两人没有反对，四号这才开口：“人格就是你一辈子的烙印，是所有记忆和经历汇聚成的宝石，它可以帮助你度过绝望，但也会把你推入深渊。”
“能不能说的通俗易懂一些？我也想要使用自己人格附带的力量。”韩非已经掌握了贪欲人格的用法，只要再让他激活自己的治愈系人格，那一台吞食鬼怪的永动机就将制作完成。
“世界被灾厄改变，已经与之前不同，到处都充斥、沉积着浓烈的情绪。鬼就是由执念和负面情绪变成的，而人格则是在活着的时候，把执念和情绪转化为力量。”四号摸着自己的心口：“调动情绪，不要被任何东西干扰，沉浸在自己的记忆世界当中，拥抱自己的人格，你就能够支配它，发挥出它真正的潜力。”
对于有些人来说，做到这些并不难，比如四号：“如果你实在无法觉醒自己的人格，那就尝试做对应的事情，比如无畏人格需要无所畏惧，你可以挑战一些危险的事情，或者让自己处于极度危险的环境当中。”
“对症下药吗？”韩非一直认为自己是治愈系人格，想要觉醒这种人格，可能就需要去治愈别人的精神创伤才行。
内容未完，下一页继续阅读