类似这样的对话，在船厂之中随处可见。也难怪他们担心，毕竟造船可是他们赖以为生的手段，若是这船厂倒了，那他们也就断了生活来源。
此时找工作远不像后世那么简单，普通的作坊也不会随随便便的招人，一般都是从自家的学徒里提拔而来。而这学徒一做五六年甚至十几年的都有，除了供吃供住之外那可是一分钱都没有的。
而没有工作就意味着饿肚子，而且还是全家老小一起饿肚子……所以如果说有谁比厂长更关心这个船厂的话，那么就是这些底层工人无疑了。
其实不光是船厂的工人们对肖恒这位新东家有所疑惑，就算是见到了肖恒学生们的能力之后，老周也依然怀疑他们究竟有没有能力设计出新的铁龙骨船……在他的刻板印象中，能指导完成船只建造完成的只有那些老师傅们，虽然肖恒的学生们表现得已经非常令人惊讶了，但毕竟这与造船是两回事。
周围人群的质疑肖恒是看在眼里的，不过他并没有提醒那些沉浸在人生中第一次协作项目中的孩子们，他们没注意到周围的质疑也是好事……至少这不会让他们带上太多的压力。
“……图纸工作差不多了，你们怎么想？”卢淳认真的检查完所有汇总的数据之后，引领大家进入讨论阶段。
这是肖恒交给他门的解决问题的方法——先收集数据，然后根据已知的数据再进行讨论。当整件事情的解决思路有了雏形之后再反过来分析可行性，如果没通过那么就寻找问题然后再重新讨论解决方案，直到找出一个足够可行的办法之后再进行小规模试验。
肖恒看着孩子们像模像样的开始讨论了，自己就拽着老周和小周到旁边坐下，不让他们的情绪打扰到了那群正在发光的火种们。
“……所以我认为不需要建造整体龙骨，只要在这里和这里放置两端箱形龙骨进行加强纵向结构就好了，剩下的按照他们的传统方法去做就好。”其中一个胖乎乎的学生建议道。
肖恒抬头看过去，发现这是老张家的二小子，也是是最早跟随他的那十户之一。
而这个大胖小子的观点是利用箱形龙骨在漕船的左右两舷进行加强，这样一来他们就可以直接忽略掉木船制造途中的那些弯弯绕绕，有了这两根强度极高的箱形龙骨，那么接下来要做的就是按照传统的水密仓结构将船体拼接上就好。
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