??而我是后半部分。
??当我夹在科作业纸里的《新型对星武器开发计划概略》被拉帝奥教授看到的那一刻，我刚好在他背后的苹果树下计算武器的后续研发费用。
??教授抓着我的作业，毫不留情地向我走来。
??我猜想那本石膏制品的书是教鞭的替换升级版杀伤X武器。学校取消了T罚项目，但是上有政策下有对策，在博学多才的教授手里，明显攥着b教鞭更好使的东西。
??或是那本砖头一样厚的书，或是拉帝奥教授那饱满而坚定的拳头。
??说时快那时快，平日头顶上纹丝不动的苹果掉了下来，正中我忙着慌张且无处遁形的脑袋。而突然成为伤者的我无视疼痛，视Si如归地捡起苹果，塞给了拉帝奥教授。
??“您请。”我虔诚地祈祷自己还有一条寄托在苹果上的生路，全然不顾教授是个各种方面的洁癖，y是靠着毅力站在原地。
??他的目光扫过我肿起来的脑壳，树下散放着的草稿纸。从科作业纸上乱七八糟的公式，再到我上课无聊时画的王八图，他都扫了一遍，然后蹲身捡起一张被设计图纸盖住的素描，问我为什么没有选修艺术相关的课程。
??“你有画画的天赋。”他这么说道。
??突如其来的话语让我手足无措的同时，不禁觉得有点好笑，明明教授教我理科，却劝我画画，说我有天分。
??我回望他，连同他手里的苹果一起看着，但没有想到，只看出了一脸多余的真诚。
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