我当下真的很想甩开他的手，直接呛他:?啊是怎样?别给我摆出胜利者的姿态，我不需要你那无谓的关心!」但我还是忍了下来，y挤出微笑回答我很好谢谢再见，就匆忙转身离开。
班长大人用一副看白痴的表情跟在我的身边。
?我说你呀，有必要跑那麽快吗?虽然看得出你一脸粪便样，但他毕竟是我们小学中学的同学呀。」
我没有回答她的问题，只是微微往下看着移动着的地面，快步走到目的地。
?所以说同学，莫耳数是数量的单位，不要Ga0错罗!例如有人会开玩笑说某人只有一莫耳长度……」只见全班同学哄堂大笑，老师接着说道:?啊，手指头长度啦，想到哪里了?」笑声更为激烈。然而我反常地没有跟着笑，只是默默地转着笔，看着讲义上道尔顿的画像，心思早已飞到九霄云外。
陈士琦呀……我想到我们小学初次见面时，我不小心在丢同学的笔时砸到了他的後背，他居然就这样哭了起来。当时我觉得满夸张的可是还是一脸惊恐，深怕他去跟老师告状，老师就会知道我欺负其他同学甚至丢他的笔，到时候一定会被我妈整个教训个没完。谁知道他居然选择原谅我，也没有向老师告状。一个不向老师告状的小学生，多难得呀!久而久之，我就和他熟了，虽然个X可说是大相迳庭，不过我们同样优异的成绩，允文允武的表现，让我们成为师长眼中的好学生范本。
但那又如何呢?所谓的模范生，究竟是什麽?不过只是师长所塑造出的模型而已!模范生就是未来最有出息的人吗?模范生就是家教有成吗?模范生就是所有小孩应该成为的样子吗?如果是的话，那个?样子」又是谁创造出来的?儒家思想吗?东方汉民族的价值观吗?还是师长认为未来会成为总统、十大杰出青年、医生的小孩?本来」就会有的特质?模范生也不过就是个外来设立的标准，刚好全部或被强迫符合的人，所得的虚假名位而已。我不禁认为，聪明如陈士琦，怎麽可能不看破这师长玩的无聊虚荣游戏呢?小学时我们懵懂无知就罢了，怎麽一直到国中了，还上台领模范生奖状呢?
我叹了一口气，无论如何，人家今天考上第一志愿了，他所做的一切都将被标准化，前面那些指着他制服教导小孩的父母一定会以他的?成长轨迹」作为参考书，一次又一次的教出下一个陈士琦，以及下一个……赵洪智。是呀，陈士琦和赵洪智，当初可都是模范生呢；如今一个被大家奉为圭臬，一个呢，就算不到被鄙视的地步，大概就被认为是个再普通不过的人而已。
月晕效应，是一种普遍的心理认知，当一个人有一项大优点时，举凡学业、外表、金钱还是成就上的杰出，人们往往会认为他她是个完美无瑕的人，想必其他方面也一定很好或至少不差吧。月晕效应的另外一面，自然就是一个普通的人如果犯了什麽错误或拥有什麽缺点或失败的经历，人们往往就会认为那个人一无是处，甚至认为他是社会上的蠹虫。本来享受着同样名为?模范生」月晕效应的我们，陈士琦如今让他的月晕效应昇华为?名校气质」；而我不只丢失了它，更一步步将自己推到反面的效应了。
然而我对我在人生分歧点的选择并不後悔……好啦，我知道你们在看完前面那一连串连珠式的抱怨和大道理後一定很想吐嘈我根本後悔的要命；不过别急，毕竟你们连我可能後悔什麽都还不太清楚呀，对吧?即使有相对应的负面现实，我仍然觉得当初的我才是正确的，我才不想再当什麽模范生，对我而言，那不过是虚假的表象，正如前面所言。
?Line!」通讯软T那熟悉的响亮声音瞬间x1引了周遭学生的注意。不是吧，我居然忘记转成震动提醒了。还好老师没有注意到继续上着他的化学，只有林薰凌──也就是我们的班长大人，向我投S了无奈的眼光。我在心里咒骂了几声，看了一眼不晓得谁传来的讯息──我瞳孔瞬间放大了十倍。?哈罗!你应该在补化学吧!等一下九点半下课可以到水利楼下ATM旁边一下吗?我有件事想找你讨论。」密我的是陈士琦。
一GU彷佛被歧视的羞耻感油然而生……我知道很怪，好像我是嫉妒魔人只要他做什麽我都会反胃；我承认我嫉妒心重，但根本上还不是因为国中时……唉!别再想起会令人不高兴的事了。我压抑了内心的无名火，决定看看他准备要Ga0什麽名堂。
随便对林薰凌敷衍几句後我一下课便搭着电梯直通一楼。水利大楼是农田水利会的大楼，不过不知道从什麽时候开始，一家一家的高中补习班开设在这栋大楼里，群聚效应下可以说是x1引了大量台中甚或是全省的补教名师在此开立补习班，成为了台中学生补习的?圣地」之一。不过有一点还满神奇的，就是我从来没见过这栋大楼的电梯发生超载的情况，不晓得载重到多大的重量才能如此，不过这也方便了我们学生。大楼正门口出去左转正是台中一中，而另一个面的门口出去就是鼎鼎大名的一中街了。每到下午五点後，大批从台中其他高中的学生搭车前往一中，加上台中一中的学生，挤满了一中街，在补习前填饱肚子。个人没有到特别喜欢吃哪一家或哪一摊，毕竟一般补习的课在晚上六点左右开始，下午五点放学後搭车赶来也五点半了，大多数情况就是随便买买带去补习班吃了。
内容未完，下一页继续阅读