而且，如果读出声来，就会发现这部作品的姓氏排序颇为押韵，读起来抑扬顿挫的，竟然十分有感觉，就像是在读一首诗一样，你甚至还会感觉这首诗很有诗意。
仅仅只是姓氏的组合而已，竟然能够让人有一种在读一首，十分有诗意的诗一般的感觉，这真可谓是化腐朽为神奇。
家长们啧啧惊叹不已。在之前，他们从未想过，华国的姓氏还可以组合成如此抑扬顿挫，又有诗意的四字短句。
李凡果然总是能够想常人之不能想，家长们惊奇而又感慨。
那么，这部作品适合小孩子们吗？
答案当然是肯定的。
通过这部作品，可以让孩子们了解华国的姓氏，认识这些字，学习这些字的写法，还可以让孩子们尝试着背诵，以锻炼孩子们的记忆能力。
想必，只要家长和老师们稍加引导，是一定能够让孩子们有兴趣去背诵的。
而后，一件事情引起了家长们的强烈兴趣，那就是在《百家姓》中，去寻找自己的“姓”排在哪个位置？
这一找之下，大家渐渐发现了一个问题，那就是“赵钱孙李”四个姓，为什么要排在前面？
又尤其是“赵”，为什么要排第一？
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