“东畅的历史文化城，面积大概有……五百迪斯。如果换算的话，大概三千平方英里。人口的话，约五万人。”
接着第二个问题：“这个城市就叫历史文化城？”
“是的。东畅的城市名基本都是其功能的名字。”
“东畅一共有多少个城市？多少人口？”这是第三个问题。
“东畅的现代城一共有一百五十六个，人口一共五千万。”
卡希尔想继续问第四个问题，劳l斯打断了他：“先生，一会儿在图书馆里有一个很详细的视频介绍整个东畅。”
卡希尔点了点头，没再继续问下去。但一个星球上人口只有五千万，却让学者们惊叹不已。卡希尔只是感觉这个数字很少，但无法T会那些学者表情下的东西。一路上，大家几乎没有见到任何当地人，可想而知东畅的人口密度极低，而很快历史图书馆也到达了眼前。卡希尔看到楼内的一处正方大门，上面横着的花T英文清晰的写着——，只一个词却简单明了。其他学者却被显然是东畅文字的东西x1引了注意力，可在卡希尔眼里那些图案也只是孩子们的乱涂乱画。
东畅的建筑习惯已经被卡希尔猜透了。一个大门，也许是长方形也许是正方形。进去之后必然是一个圆形或类圆形的大厅，几层楼高。厅内楼梯通向各层环绕大厅的开放走廊，随后则是一个个的房门或其他走廊。他们的居住区如此，这个图书馆也是如此，只不过规模上b居住区大了许多。而sE调，卡希尔已经受够了单一的白sE。“难道是保护sE？白sE的墙面，白sE的衣着，白sE的皮肤，白sE的世界。”卡希尔偶然想到了这个。
历史图书馆的大厅，被稍微改造了一下，加装上了屏幕和座席。很明显，在大家真正参观这座图书馆之前，首先要看那个东畅的介绍视频。大家一一落座，视频开始播放。只是这视频b大家的想象要短很多，只有区区几分钟，泛泛介绍了一下历史，配合的画面也多感觉像是电脑动画，或者卡希尔认为那是更高级点的儿童卡通作品。不过对初步了解东畅这个视频基本够了：
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