按照冯老大的套路，老师和学生，应该每个星期见面一次，上讨论课。讨论个一年半载，三年五载……细节够深入了，火候差不多了，冯老大才允许学生定下论文题目。
眼前这位姐姐，已经在燕山当了几个月的学生，对开题有所准备也算正常。
“我今早刚用学校里的资料补足了一些细节。”沧桑姐自信地微笑。
兰泽看了眼手环界面，在本教室内拉了个学习小组，老师加学生就他们三个人。然后用教室设备，把小组界面投影在教室正前方。
草稿是刚刚才单独发给负责老师的。兰泽才收到。
“你稍等，我先看一下。哎？”兰泽有点惊奇了。
这位姐姐做什么不好，非得做工业建模的方向。正好撞到他的强项了。
仔细往下一翻……要是就着这个草稿铺展下去，肯定是可以成为一篇完整的东西。
如果章节逻辑严谨，文采又好，可以相当闪亮。
但这玩意，说句不好听的，满世界都是它的同类项。合并同类项，有它没它都一样。
别的老师，学生论文开题有这个水平，照着好好做，还是很长脸的。
但她是冯川的学生。冯川亲传弟子的论文，哪个不是照着踏破虚空去的？
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