“用辅助角公式。”
你确定？
“不确定。”
“你先坐下吧，韩滚滚，别玩了，把你那数独放一边，你讲讲你的思路。”
“这道题，这道题辅助角公式没用，应该考虑的关系，可以设等于T······”
“他的思路你们听懂了吗，不会没事我在讲一遍，不过韩滚滚你知道你的两份扣在哪儿了吗？”
“老师，你一定是怕我拿满分骄傲，所以少给我两分。”
“我还真希望是这样，可惜不是。”杨越在T的后面画了一个括号，里面写了（t属于-根号2，根号2）
“我去，我把这茬给忘了。”
“虽然后面的步骤直接把取值范围带进去了，可是你没有写这两个数值是怎么来的，不过在这里没写。”
“我去。”韩滚滚的表情跟吃了一斤米田共一样难看。
“我还以为满分能出在我们班呢，结果啊，让人家六班抢走了，不过这英语满分，和历史满分却在我们班，也让我甚是欣慰。”
“哇，英语满分啊，还有历史满分，是谁啊老师，是不是芊落啊老师。”
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