“跟上次一样，让孩子们排练两天，第三天去艺术学院录歌！”
这回不需要乐队伴奏，小孩的悟性是真的高，在练习几遍后其实就差不多了，但为了熟能生巧不至于正式录音的时候掉链子，几个音乐老师还是下了大功夫去教学。
不过小孩对过去的历史是很不了解的，练习时只是技巧性质地唱，没几个人融入感情，这令朱三元有些遗憾，在于上官英和学校商量了后，带着孩子们去多媒体教室看了场纪录片。
有纪录片的科普，又有老师们声情并茂的讲解，小孩的感情还是很纯真，一些小女生看到后面眼睛都红了，边看边掉泪。
再进行排练时，歌曲里饱含的情感骤然不同，连朱三元都有些没忍住。
上官英在跟着孩子们看纪录片的时候，再也不复车上的兴致盎然，一直心不在焉地沉默着，朱三元不知道他在想什么，也不好多问。
到了第三天正式去录制的时候，少儿合唱团的客车从进校门开始，就被艺术学院的大学生们纷纷关注，一群小孩来大学干嘛，参观学院人文历史，激发艺术细胞？
朱三元通过袁主任把领导也给请了来，称需要他把关验收，领导欣然同意，隔行如隔山，他也从未进过录音棚，更没有现场听过合唱团录歌，也不需要很懂。
这个明星是真会办事，一旁跟着的袁主任又酸又感激，以后得记住这个套路，很管用的！
“北风吹起，芦花飞舞漫天霜；英雄出征，血洒万里疆场，
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