就像前世那样，用纸币代替钱币！
一张纸不具备丝毫价值，但只要印上朝廷大印，赋予其流通性的属性，便有了购买力！
写上多少钱就价值多少！
这个念头在陈洛脑海里一出现，就不受控制地延展起来。
要是有了纸币，他的府上也不用存那么多按两计算的银子了。
陈洛准备等陛下回来就把此事说一下。
思考的功夫，他已经坐上了马车，往国子监赶去。
今日他讲述的内容是正负数和光线折射等方面的知识。
为了这堂课，陈洛准备了好些实验器材。
明显看到学生们的兴趣被调动了起来，都听的很认真。
课后还有十几名坐在后排的学生向陈洛问没听懂的知识点。
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