童语看到回答，惊讶于这孩子吸收知识的速度。她妈妈是老师，可以说很多时候都在超前学。可乘法口诀也是一年级下半学期才接触的。
想了想给他留了几道涉及乘法的应用题，且故意提的问题是一共。一年级的孩子老师会教一共就是加法，看他会不会弄错。
三七二十一，□□七十二。理解完全没错。童语看着作业本上工整的数学题，在底下写上评语。
没写答题，要扣分的。
嗯？什么是答题？
不告诉你。哈哈
童语调戏孩子调戏的很开心，写完在一角画了幅小小的图画。——小小少年坐在桌前用功读书。
林返一大早看到这留言，先是为调戏而无奈，随之脸上绽放大大的笑。上学后拿着自己做的题去问老师什么是答题，老师看到居然是二年级数学，开口问这是谁做的。
“我做的。”
“你会全部的乘法口诀？”
“嗯。”勇敢点头。他想知道自己到底哪里错了，他想要努力学习，想要努力与对方无障碍沟通。他不能给那个那个外婆口中会撒娇，开朗体贴的人丢脸。
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