而且提出的意见很中肯，也很有前瞻性，看来是已经投入进去了。
“不仅如此，蛮人的孩子也要关注到，北部现在还是实行的蛮人自治，这些地方我们也要提前布局，融入最好的方式就是文化的统一和同化，我们学的一样的礼仪道德，遵守的是同样的规章制度，奋斗的是同样的理想，这样才能让元岛尽快安定下来，让蛮人的下一代认同我们。”
“而且从今以后，严禁在教育体系中出现蛮人两个字，大家都是元岛子民，享有一样的权利和待遇，绝对不能在学校中搞民族分化，这一点要写入教师操守规章和学生操守规章之中。”
苏怜星再次放下笔提出想法。
“司长说的是，孩子们正在成长的关键阶段，不能让他们学的制造民族对立，大家都是元岛的子民，学生也都是元岛的学生，在学校必定是一视同仁的。”
下面再次点头应对道。
“那就各部门去做吧，百年大计、教育为本，请诸君协力！”
“我等定当全力做好元岛教育，请司长放心。”
李成欣慰的点点头，苏怜星比她预想的做的还要好。
虽然元岛一直在推行民族平等，无论是华夏族还是蛮族都是一视同仁。
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